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Eclipses de Sol y de Luna

Inícialo en el minuto 0:06 t termínalo en el minuto 3:31 La leyenda de los eclipses.https://www.youtube.com/watch?

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Un poco de historia para aprender más del sistema solar

t=184 del minuto 3:04 a 3:12   IV. ¿Cuáles son las características de los planetas del sistema solar? 

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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

SITUACIÓN 3: Ayudar a una persona que se les cae un objeto .

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Y tú, ¿estás a favor o en contra?

Debatan sobre las situaciones que analizaste en la actividad 3 Escribe con cuál personaje, del video de la actividad

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Misión: Es cuestión de perspectiva

¿En la imagen número 3? ¿Una orca? ¿Un delfín? ¿Y en la 4? ¿Un borreguito?

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

1. 1. 2. 2. 3. 3.

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Los monstruos sí existen

Un día le gritó muy feo a su hermana porque rompió su muñeca favorita. 3.

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Hola, ¿cómo te sientes?

El Reto de Hoy: Escribe 3 razones por las que es necesario tener un buen estado de ánimo, y qué

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

detenlo en el minuto 1:10 nuevamente inícialo en el minuto 1:21 y detenlo en el minuto 1:33 después del minuto 2:06 al minuto 3:

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Todo en orden queda mucho mejor

En el paso 3 el verbo en infinitivo es “formar” y en presente indicativo quedaría como “se forma”, en el paso 4 el verbo

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¡La encuesta que no me cuesta!

c) actividades dirigidas por adultos. 3.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vuelvo a abrir el diccionario en la letra “s” y me encuentro con 3 adverbios:  sanamente, siempre y solo.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Esta vez serán los números 3 y 5 En estas fichas, primero vemos la descripción, que dice “El molinero se

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La trama de los cuentos

Taide Cárdenas Briones es una niña de 12 años del municipio de Salamanca que con IQ de 120 puntos, se ubica dentro del 3

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Paso 3. Se construyen las orejas doblando los vértices que han quedado libres.

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