Resultados para: «recursos-creativos»

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¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Contenido · Ficha de clase
¿De dónde obtenemos la energía necesaria para realizar nuestras actividades?
Además, proporcionan los recursos para que el cuerpo se restaure y reponer las pérdidas propias producidas durante el desarrollo
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Semana de la ciencia V
Contenido · Ficha de clase
Semana de la ciencia V
Aprendizaje esperado: plantea preguntas, actividades a desarrollar y recursos necesarios, considerando
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¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
También puedes consultar la siguiente página virtual, que habla sobre este tema: https://es.educaplay.com/recursos-educativos
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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la industria?
Nota: Recomendaciones para el docente Se recomienda a los docentes dos recursos que pueden
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¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la vida diaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son las reacciones de neutralización más importantes en la vida diaria?
Se te invita a sumar entre tus recursos digitales la App .
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¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
http://phet.colorado.edu/es/ https://es.educaplay.com/recursos-educativos
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¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
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¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
¿Qué materiales y recursos implementar para la planeación del tema?
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¿Qué significa el número de Avogadro?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
Puedes utilizar distintos recursos para apoyarte y para despertar tu curiosidad e interés.
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
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¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la vida diaria?
con algún familiar o de manera virtual con algún compañero de clase y comparte el resultado de tu análisis de forma creativa
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
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¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Si te es posible, comparte los resultados de forma creativa y segura con tu maestra o maestro.
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
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¿Cómo identifico las reacciones de óxido-reducción en actividades experimentales?
e=9uvuDJ NOTA para el docente: Las siguientes ideas, sugerencias y recursos son para los docentes que, en la
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¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
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¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
Adecuada: que esté acorde con los gustos y la cultura de quien la consume y ajustada a sus recursos económicos, sin que ello
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
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¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
La entrevista https://youtu.be/TJXkXQp6dKs El recurso de la entrevista es muy importante, así
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¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Puedes construir un jardín hidropónico, que es una forma creativa de reutilizar plástico.
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¿Cómo elegir la mejor pila?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
la siguiente frase del químico español Eduardo Primo Yúfera: “Los científicos con imaginación creadora o creativos
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