Contenido · Ficha de clase

Autoritarismo y represión

Una dictadura es un gobierno que se impone por la fuerza, que no respeta las leyes, que centraliza todo el poder y que no

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conciliación política y centralización del poder

grupo toman todo el poder, sin límites ni divisiones; y para conservar el poder los dictadores tienen que ignorar las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las diferencias políticas entre los liberales

Se elevaron a rango constitucional las Leyes de Reforma y el liberalismo siguió siendo el eje rector para el desarrollo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 2

Este cambio lo lograron creando nuevas leyes y, por lo tanto, una nueva Constitución, la creación de las Leyes de Reforma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para refrescar nuestros aprendizajes: La Revolución Mexicana

Carranza era muy importante que las demandas sociales de los movimientos revolucionarios quedaran plasmadas en forma de leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una Constitución revolucionaria

En medio del conflicto entre los dos bandos, Carranza decidió lanzar su mejor y mayor estrategia política: hacer leyes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carranza y Obregón: los líderes políticos de la Revolución Mexicana

Zapata y Villa, porque Carranza estaba convencido que las problemáticas sociales podrían resolverse después por medio de leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reporte especial: Los movimientos de protesta durante el Porfiriato

ver en este mapa, en múltiples estados hubo levantamientos y rebeliones en contra de las haciendas, que aprovechando las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guerra cristera

Cuando la Iglesia publicó ese comunicado insistió en que la lucha contra las leyes “irreligiosas” debía ser pacífica, los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Rearmando” el país

No solamente proponían la creación de nuevas leyes y el reconocimiento de nuevos derechos, sino que también plantearon la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y después de la Revolución, ¿qué pasó?

políticas, en las seis décadas que van de 1920 a 1980, se consolidó como un país con instituciones que hacen valer las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los logros del presidente Cárdenas

extranjeras protegían sus ganancias e inversiones por sobre todas las cosas, y opusieron muchísima resistencia cuando las nuevas leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y después de la Revolución, ¿qué pasó?

políticas, en las seis décadas que van de 1920 a 1980, se consolidó como un país con instituciones que hacen valer las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recuento de la historia de México en el siglo XX y XXI

se adoptó, el Estado debe reducir al mínimo su intervención en la economía y limitarse a garantizar que funcionen las leyes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La democratización de México

Aprendimos que consolidar este sistema no solamente significó crear nuevas instituciones, como leyes y organismos, sino que

Ver contenido