Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Pero, nuestra libertad termina donde comienza la de otros, esto quiere decir que, algunas veces nuestros deseos pueden afectar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Una vez que hayas terminado, identifica en qué columna tuviste mayor puntaje, pasiva, asertiva o violenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

Pero, nuestra libertad termina donde comienza la de otros, esto quiere decir que, algunas veces nuestros deseos pueden afectar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

pudo ser en tu familia, escuela, con tus amistades o en tu comunidad, e incluso puede que hayas presenciado alguno que terminó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

La cual es una iniciativa mundial para evitar que los conflictos internacionales terminen en guerras y otras acciones violentas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Ambos grupos terminan por no moverse de las canchas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

decisiones de la humanidad han llevado a lograr consensos, establecer acuerdos y compromisos de las partes involucradas para terminar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

Llena tu hoja como se muestra en la siguiente imagen, respondiendo la pregunta: Para terminar el reto, da un ejemplo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

justicia y para el bien de los gobernados, o sea, el pueblo, implica llevarlas a la realidad o hacerlas efectivas en el terreno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Antes de terminar, reconoce qué pasaba mientras tanto en otras partes del mundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

El reconocer las implicaciones de la participación ciudadana responsable es de suma importancia para terminar de construir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

Las técnicas de siembra que utilizaron fueron la roza y quema, que consiste en desmontar un terreno, quemar el corte de vegetación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Clásico, panorama general

ciudades contaban con sistemas de conducción de agua y drenaje Algunas de ellas cuando el relieve del terreno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

Progenitores, los Creadores y Formadores, que se llamaban Tepeu y Gucumatz: "Ha llegado el tiempo del amanecer, de que se termine

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

Al terminar, comparte tu trabajo con tu familia.

Ver contenido