Resultados para: «secciones»
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· Ficha de clase
Semana de la ciencia II
Cómo pudiste darte cuenta, en esta sesión se trataron conocimientos que ya adquiriste en sesiones anteriores, como mezclas
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· Ficha de clase
¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
En sesiones anteriores analizaste propiedades físicas y químicas de ácidos y bases, también aprendiste a medir la acidez
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· Ficha de clase
¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
En la siguiente reacción se tiene un ácido y una base-
Con lo que viste en las sesiones anteriores ¿cuál
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· Ficha de clase
¿Qué tipos de alimentos pueden provocar acidez estomacal?
Las secreciones del páncreas y la bilis llegan a la primera parte del intestino delgado, el duodeno.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Recuerda que en sesiones anteriores aprendiste del pH (potencial de hidrógeno).
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· Ficha de clase
¿Qué propiedades físicas presentan los ácidos y las bases?
Te enfocarás en las propiedades y en otras sesiones revisarás la estructura.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
Lavoisier, personaje del que ya se ha mencionado en sesiones anteriores, fue el primero en intentar explicar la “esencia
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· Ficha de clase
¿Cómo se produce el cambio climático y cuáles son sus consecuencias?
Desarrollarás un proyecto científico-ciudadano poniendo en práctica los conocimientos adquiridos durante las sesiones de
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· Ficha de clase
¿De dónde obtiene la energía el cuerpo humano?
https://youtu.be/dkjl7knV5YU
En sesiones anteriores has visto la importancia de una dieta correcta
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
Durante las sesiones pasadas has aprendido muchas cosas interesantes como, por ejemplo, las mezclas, las reacciones químicas
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
Esta sesión es la primera de tres sesiones que abordarás este aprendizaje esperado.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las reacciones redox en la industria?
Esto ya lo aprendiste en sesiones anteriores, así que sólo repasarás algunas reglas prácticas.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
En sesiones anteriores has aprendido sobre la composición de la sal, pero te has preguntado: ¿qué sucede con los electrones
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Recuerda que en sesiones anteriores aprendiste sobre enlaces químicos, reacciones químicas, electrones de valencia, oxidación
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· Ficha de clase
¿Cuáles reacciones de óxido-reducción identifico en mi entorno?
http://www.quimicaweb.net/
En las siguientes sesiones aprenderás:
Cómo identificar las reacciones
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