Resultados para: «relato-personal»
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
indica cuántas casillas utilizas y el segundo el número de fichas que colocas en cada casilla, si lo juegas con otra persona
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· Ficha de clase
De compras en el tianguis
indica cuántas casillas utilizas y el segundo el número de fichas que colocas en cada casilla, si lo juegas con otra persona
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· Ficha de clase
La huerta de la familia de Isaac
Nueve personas.
Necesitas construir otra sucesión, pero ¿Cuál es la regularidad en esta sucesión?
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· Ficha de clase
Figuras escondidas
Juega con la persona que te acompaña y observa tú alrededor, dale algunas pistas para identificar el objeto geométrico que
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· Ficha de clase
¡La tiendita!
Recuerdas, que esto ya lo habías aprendido en otras sesiones, por lo que realiza un repaso de lo aprendido anteriormente.
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· Ficha de clase
Yo opino…
C) El reto.
¿Cuál de los resultados obtenidos les llamó más la atención?, ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Cajas de regalo
Cajas de regalo
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· Ficha de clase
El calendario
el Día mundial de las personas con discapacidad y el día 10 de diciembre el día Mundial de los Derechos Humanos, por lo
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· Ficha de clase
Sistema decimal
Esto te sirve para entender por qué nuestro sistema de numeración es decimal.Hagamos un repaso de lo que aprendimos hoy.
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
Énfasis: lee poemas en voz alta a otras personas.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
El reto de hoy:
No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Un niño nos escribe “cantidad de personas” pero también agrega que la cantidad de personas se ubica de forma vertical y los
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
Miguel Hidalgo y se le ocurrió la idea de realizar la venta de aguas frescas de Jamaica para ahorrar y poder comprarle un regalo
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· Ficha de clase
¡Nuestra imaginación sin límite!
¿Pudiste armar algún personaje u objeto?
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· Ficha de clase
¡Vamos a dibujar!
Identifica el ángulo recto como característica de cualquier cuadrado o rectángulo.
¿Qué vamos a aprender?
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