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(clase bilingüe)

Para los hñähñu existe una clara división entre el día y la noche, misma que se evidencia en los nombres que se le otorgan

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Las niñas y los niños se reunían en algún campo, calle o en la escuela para jugar entre varios niñas y niños, se jugaba pesca-pesca

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De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.

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Mi plan de lectura

v=DCPy9GMAhvU&t=15s En el video se habla acerca de la relación que se tienen con la naturaleza.

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(clase bilingüe)

Pepe es un niño de 6 años, los demás niños entre 6 y 10 años. La abuelita lleva trenzas.

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Reviso y corrijo

Maestra Josefa Hernández de la Cruz: Te comparto que la agricultura es la actividad principal entre los xi'úi, la realizan

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Revisando mis textos los mejoro

La comunidad de Llano Grande, es un lugar dónde las casas están muy dispersas entre los Pinos y Encinos.

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Mi exposición

usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía

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Lo qué nos dicen los relatos

Es una historia de amor entre dos volcanes.

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La fundación de mi pueblo

Ejemplos de los datos que pueden ser muy útiles para escribir tu texto. El nombre antiguo de ese lugar.

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Escribimos textos creativos

Énfasis: escribe textos creativos: relatos, canciones, versos que se relacionen con sus vivencias.

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Jugando a ser creativo

recomendación es que, no solo puedes modificar el tiempo, también puedes modificar la acción, el lugar, el personaje, entre

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Lo que nos enseñan los consejos

Como puedes ver, todos ellos se relacionan con la naturaleza y con su vida espiritual.

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Comparto los consejos de los abuelos

Los relatos, las narraciones, los consejos, entre otras cosas, son la base que nos dan en nuestras culturas, para un buen

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Lo que he aprendido

Spot- Entre lenguas “Cora”.

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