Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Identificarás e integrarás información relevante de diversas fuentes.

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Todo en orden para redactar mejor

Recuperarás información relevante mediante notas y la emplearás al redactar un texto Identificarás las propiedades del lenguaje

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Para estar seguros de que estamos seguros

Identificarás e integrarás información relevante de diversas fuentes.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte muy bien en la terminación de los verbos “ar

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Identificarás oraciones impersonales y las emplearás en la redacción del reglamento para la biblioteca en casa.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

En sesiones pasadas, pudiste identificar las características de los reglamentos y su uso, también reflexionaste sobre las

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Después de leer la historia puedes identificar: ¿Dónde se encuentran las 6 oraciones impersonales?

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¡A revisar se ha dicho!

lunes 21 de septiembre; no olvides siempre ir colocando la fecha y el tema a tus trabajos, para que te sea más fácil identificar

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Nos toca a todos

Recuerda que si tienes presente que terminan en -ar, -er, -ir, los podrás identificar cada vez con mayor facilidad.

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¡Juego de palabras!

Identificarás esa característica en los chistes.

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¡A leer las imágenes!

Identificarás diferencias entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, así como el uso de imágenes para dar sentido a los

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Los guiones largos nos indican diálogos

Identificarás el discurso directo y usaras los guiones largos en la elaboración de diálogos. ¿Qué hacemos?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Puedes identificar qué otros regionalismos utilizan en el lugar donde vives?

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Cómo puedes identificar que el vecino estaba alegre, que el agricultor estaba molesto y que hicimos una pregunta al leer

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