coleccion · Ficha de clase

La resignificación del conocimiento en tecnología

Bienes de uso doméstico: utensilios de cocina, herramientas, etc.

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Tradición y ciencia en la técnica

Por ejemplo, en la elaboración de cerámica, cestería, bordados, confección de prendas, teñido de telas, etc.

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La demanda social y el desarrollo tecnológico

absorción, con protección a la radiación, agentes retardantes del fuego, colorantes con cambio de color, reguladores térmicos, etc

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El papel de las creaciones técnicas en la vida cotidiana

portátiles, las impresoras, los teléfonos celulares, las tabletas, las memorias USB, micro SD, las pantallas inteligentes, etc

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

Va a necesitar equipamiento urbano (electricidad, agua, calles, drenaje, etc.), al mismo tiempo que provocará contaminación

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

Va a necesitar equipamiento urbano (electricidad, agua, calles, drenaje, etc.), al mismo tiempo que provocará contaminación

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El conocimiento técnico y la prevención de riesgos

Por ejemplo, hornear, tocar la guitarra, bailar, etc.

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El control en los sistemas técnicos

Asimismo, otras personas revisan que los cuadernos tengan la calidad esperada, como los colores, el tipo de papel, etc.

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El informe de diagnóstico

Los muros, trabes, columnas, espacios arquitectónicos, etc. Especificaciones técnicas.

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¡Cuidemos nuestra seguridad en el proceso técnico!

Instalaciones que cumplan con el marco normativo para las áreas de trabajo, como iluminación, ventilación, temperatura, etc

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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?

colores y personajes que son de su agrado, su tamaño se ajusta al de sus manos y brazos para que los puedan manipular, etc

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Terminemos nuestro proceso técnico

Colocándolas ahí, Ana las tendrá disponibles para decorar su empaque, escribir, dibujar, etc.

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Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

que cada quien pueda decorarlo, pues de este modo no se impone el gusto por uno u otro personaje, por uno u otro color, etc

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Veo, escucho, siento y opino

elementos suelen considerarse para emitir una opinión sobre una canción, película, obra dancística, teatral, museo o galería, etc

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Tras la ventana del arte

momento con un graffiti, algún dibujo, una canción, un poema, una instalación, movimientos, un baile, crear una historia, etc

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