Resultados para: «estado-solido»
15125 resultados
¿Quisiste decir
sonido?
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Esto quiere decir que la secuencia de esta fiesta va muy bien.
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· Ficha de clase
Nuestro espacio
Observa las siguientes imágenes para recordar un poco sobre esto.
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· Ficha de clase
África en México
De esta manera irás generando secuencias de movimientos.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
No olvides imaginar que estas desesperado porque tiene mucha hambre.
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· Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
genera sonidos y silencios con distintas partes del cuerpo, y reconoce sus diferencias.
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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· Ficha de clase
Soy fuente de sonidos
Soy fuente de sonidos
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· Ficha de clase
El ritmo y mi cuerpo
escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.
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· Ficha de clase
¿Me muevo o no me muevo?
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
¡Así se baila!
responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Canta, esta ronda infantil creada por niños del estado de Jalisco es una pieza con variaciones de velocidad y de intensidad
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
En esta sesión vas a crear o a complementar una canción, esto es muy fácil con atención y usando tu creatividad.
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· Ficha de clase
¿Derecha o izquierda?
¿Cómo se relacionan el movimiento y el sonido?
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
¿Qué percibiste en el movimiento de tu pulso en las diferencias de velocidades a la hora de tocar tu corazón en estado de
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