Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

Fuente: https://es.pngtree.com/freepng/skipping-rope-icon-cartoon-style_5167704.html Esta es una cuerda

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis superhéroes

Héctor- estoy de acuerdo contigo, yo siento lo mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

con distintas emociones y tú vas a tener que actuarlas, por ejemplo, si la tarjeta dice alegría, recuerda el día que fuiste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te diga los siguientes movimientos Mueve los brazos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Misión: encontrar lo importante para ti

¿Tú cómo le harías para que este fuerte sentimiento no afectara lo que quieres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

Mi mamá se dio cuenta, me curó y platicó conmigo y así me fui sintiendo mejor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

decirte que para apoyar esta emoción tienes el sentido del olfato con el que percibes a través de tu nariz los olores fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

escuchaste, la mamá, el papá, las hermanas, los hermanos y otros familiares con quienes convives estrechamente, tienen una fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

pensar, decir o hacer y, por lo tanto, asumir con responsabilidad las consecuencias positivas o negativas que esto trae consigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Es decir, que no sólo debes atender a cómo se siente al dialogar contigo, sino que también debes tomar en cuenta sus sentimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

palabra y el lenguaje, es lo que nos distingue de los animales y del estado de naturaleza donde se impone la ley del más fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

Son una competencia entre dos personas o grupos de personas en los que sólo la parte más fuerte puede lograr la victoria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

De igual forma, funge como un tercero, ajeno a los intereses en pugna entre naciones, lo que le permite tratar de conciliar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién aplica las leyes?

pues regula, orienta, limita y encausa las acciones de un colectivo, lo que evita que vivas aplicando la ley del más fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

Favorecer la generación de nuevas fuentes de empleo y con ello contribuir al desarrollo económico del pueblo.

Ver contenido