Resultados para: «uno-y-medio-con-tres»
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Para sacarles provecho es necesario realizar un paso previo: Separarlos, y así evitar que se mezclen, ensucien con otros
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
Destruimos la casa de un tlacuache, y de un tucán, interrumpimos el desarrollo de una mariposa y de una orquídea, sin contar
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Una necesidad básica y de hecho un derecho universal es que todos tengamos un techo en el cual podam
os descansar
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
La agricultura brinda una gran cantidad de alimentos, pero también como se contamina el suelo con el uso de herbicidas y
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
La temperatura aumenta y los materiales cambian
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Era una fruta un tanto redonda, con cáscara verde.
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Mezclas y sus sabores
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
En un vaso alto y delgado vaciaremos una por una las mezclas que preparamos.
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· Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
una se tomó una foto en un lugar lindo y la envió a cada una de ellas.
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Recordemos las erres y más…
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
El primero, que es un iglú, se construyó con el hielo del lugar y entre las imágenes de la derecha aparece una con mucho
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· Ficha de clase
Un poco más a la mezcla
Un poco más a la mezcla
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