Contenido · Ficha de clase

Obras de teatro… con títeres

La primera pregunta dice: ¿Cuál crees que es la respuesta?

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Contenido · Ficha de clase

¿Se escribe con g o con gu?

Observa el ejercicio que realizó un niño de tu mismo grado escolar.

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Las palabras y su origen

A continuación, lo primero que vas a hacer es leer una historia. ¿Adelante por favor?

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Jugando con palíndromos

Escribe tu nombre iniciando por la última letra y terminando por la primera, ahora lee en voz alta lo que dice.

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Jugando con el lenguaje

La primera y última letra de la letra “bicicleta”.Observa la primera y última letra de esta palabra.

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¿Se escribe con g o con gu?

Observa el ejercicio que realizó un niño de tu mismo grado escolar.

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El cuento más contado

Primero que nada, vas a recordar una historia que ya te sabes, es un cuento muy popular que todo el mundo conoce.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Es momento de utilizar los datos incluidos para redactar tu primera versión.

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El cuento más contado

Primero que nada, vas a recordar una historia que ya te sabes, es un cuento muy popular que todo el mundo conoce.

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¡Te comparto mis lecturas!

Primero, vamos a leer Jɨ’nyu!

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Textos con familias en movimiento

Primero leerás el texto, luego, aventaras el dado y tratarás de hacer lo que te pide. ¿De qué se trata el texto?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Es momento de utilizar los datos incluidos para redactar tu primera versión.

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Juguemos a crear palabras diferentes

La palabra “cuentos” se divide en dos sílabas y la primera sílaba tiene 4 letras, igual la palabra “cuantos” veámoslo en

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

#page/145 ¿Puedes leer la primera actividad? ¿Por qué crees que sea importante el origen de nuestro nombre?

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