Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

practicarla haciendo caso a las normas de nuestro reglamento del salón o en nuestra familia, respetando los tiempos y espacios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

somos iguales ante la ley.Podemos concretar lo anterior con la frase: “La igualdad es un derecho que se practica en cada espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

¿Se procuraba mantener limpios los espacios escolares, invitando al alumnado a su buen uso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Es recomendable fomentar ambientes y espacios de convivencia familiar pacífica, inclusiva y democrática determinantes para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo podemos participar?

participar y ejercer estas tres dimensiones de participación, apegándote a los requisitos que estipulan las leyes.Un espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

El reto de hoy: Piensa en todas aquellas problemáticas que ocurren en tu casa, escuela, comunidad u otro espacio, pueden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Ahora piensa en hechos que hayan contribuido a nivelar las oportunidades en esos espacios para todo tipo de población; o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Olmecas I

Y si quieres saber algo más, puedes anotarlo en el espacio ¿Qué quiero saber?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mesoamérica: diversidad y tradiciones compartidas

Durante las próximas sesiones, colocarás los aspectos en su espacio correspondiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

Las fronteras que delimitan esta área son imaginarias y aproximadas, pues no existe alguna línea física divisoria.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las súper áreas culturales del México antiguo

Define espacios ceremoniales, levanta pirámides y en las estelas fija su tiempo y su linaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los hombres del maíz

Incluso, nativos americanos llamaban a estas especies “las tres hermanas” y creían que no debían ser separadas para no hacer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura

Les seguirán en el tiempo diversas especies de frijol, maíz, maguey, nopal, coyol, yuca, tomate, aguacate, amaranto, chile

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los seres humanos y su entorno

identificarás cómo desarrollaron los primeros cultivos y cómo consolidaron la agricultura y la domesticación de algunas especies

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida de los cazadores-recolectores

En un lado, escribe Paleolítico y en el otro Neolítico, realiza en cada espacio un dibujo con las características de cada

Ver contenido