Resultados para: «cualidades-sonoras»
1850 resultados
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sonoros?
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· Ficha de clase
Más vale maña que fuerza
lección importante es que no hay enemigos pequeños porque, aunque el tigre sea más fuerte, los insectos tienen muchas cualidades
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· Ficha de clase
Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…
Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
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· Ficha de clase
Rima, rimando; canta, cantando
reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
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· Ficha de clase
Calaveras que riman y que nos animan
Estas son las opiniones de pequeños que igual que tú, cursan primero:
Rodrigo de Sonora nos dice que las palabras que terminan
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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· Ficha de clase
¡Aprendo con los nombres de mi familia!
también inicia con SO igual que Sonora.
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· Ficha de clase
Rimas sin igual, con letras al final
reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
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· Ficha de clase
Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!
cuidado su libro, pone mucha atención en el comportamiento de los animales y te hace reflexionar también acerca de las cualidades
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· Ficha de clase
¡Ya lo puedo escribir!
reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.
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· Ficha de clase
¿Qué es, qué es?
Seguirás el texto mientras un familiar leerá los textos para establecer la relación sonoro-gráfica.
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· Ficha de clase
Palabras compuestas y algo más…
Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para
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· Ficha de clase
Rimas sin igual, con letras al final
reconoce las semejanzas gráfico-sonoras de palabras que inician o terminan igual.
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· Ficha de clase
Buscadores de palabras
atenderás las similitudes gráfico-sonoras entre palabras que se asemejan por su sílaba inicial como estrategia recurrente
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· Ficha de clase
Había un navío vío, vío
Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo
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