Resultados para: «alexander-von-humboldt»
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
Música de Salvador Contreras: música de cámara, México: Conaculta, INBA, CENIDIM, 1998 (serie siglo XX vol.
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· Ficha de clase
Los títeres y la animación de objetos
Explorarás la voz de sus personajes, el movimiento, sus emociones de manera libre.
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· Ficha de clase
De los colores naturales a la creatividad
Te voy a invitar a que veamos una pregunta que nos envía la alumna Andrea Jimena Terrón.
Andrea Jimena Terrón López.
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
Música de Salvador Contreras: música de cámara, México: Conaculta, INBA, CENIDIM, 1998 (serie siglo XX vol.
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· Ficha de clase
Polos no tan opuestos
Lo voy a dejar por hoy, porque me llegó una invitación de la reina Isabel I para visitar su corte y quiero ponerme guapo
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· Ficha de clase
Hacia una República: Constitución de 1824
Ahora te voy a explicar que es una República.
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
¿Qué tan hábil eres pronunciando en voz alta los trabalenguas?
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
¿Qué te parece si escuchamos una narración, en voz de Aníbal Hoyos?
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· Ficha de clase
Destrabalenguadores de trabalenguas
¿Qué tan hábil eres pronunciando en voz alta los trabalenguas?
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Te voy a mostrar a esta familia.
He is Gerardo. Él es Gerardo.
He is a baby.
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Puedes agregar la posibilidad de hacer una canción y experimentar con tu voz.
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Aprendizaje esperado:
Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.
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· Ficha de clase
Canciones, música y danza de la tradición Totonakú
¿Qué te parece si escuchamos una narración, en voz de Aníbal Hoyos?
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Aprendizaje esperado: Escucha, lee un texto que el maestro lee en voz alta.
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· Ficha de clase
El deporte nos explica un sentido en equilibrio.
Por ejemplo, ¿cómo diferencias una guitarra de un piano o una voz femenina de una voz masculina?
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