Contenido · Ficha de clase

Usando y comprendiendo instructivos

Ahora trata de contestar la siguiente Tabla. ELEMENTOS ¿SI LOS TIENE?

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¿Cómo cambia el significado?

Ahora lee un fragmento de un cuento que no tiene los signos de puntuación.

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Leo y escribo adivinanzas

Ahora que ya han elegido la tarjeta, ¡Están listos para jugar!

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¡De fábula!

Ahora, piensa, qué moraleja nos brinda esta fábula.

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Investigamos más sobre animales

Ahora, anota en tu libro de Lengua Materna, el título de algún material que te haya servido.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Ahora observa que ocurre si cambiamos los signos.

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Presentando nuestra exposición

Ahora que ya identificaste algunas actividades para exponer el tema que has investigado; resuelve la actividad de la página

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.

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Leemos sobre platillos típicos

Ahora a construir el significado de la palabra “Chapulín”.

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Cada palabra tiene lo suyo

v=iXYQK1Fktpo Ahora, sí, vamos a trabajar con nuestro diccionario para armar.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Ahora abre tu libro de texto Lengua materna español en la página 86. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

La vida, aunque no lo creas es maravillosa sin necesidad de tener electricidad, aunque ahora te facilite muchas de las actividades

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Con todas las letras

Coloca la letra. a _ u _ l i _ a Ahora sí. ¿Cuál es la palabra?

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa ahora, el uso de mayúsculas al principio del texto y después de cada punto.

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¡Jugando con cifras!

Ahora a jugar, (saca de 5 a 6 cartas para jugar y acomodarlas). Para continuar el juego.

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