Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Se traza una línea uniendo la palabra y la idea. La siguiente palabra es “Participar”.

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La información es clave en la solución de los problemas

Las palabras que tienes como opción son: todas y todos, escuchamos y respetamos, decisiones colectivas y la última palabra

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Una consulta a favor del medio ambiente

A veces no encuentras las palabras necesarias o adecuadas para expresar nuestras ideas.

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Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Te voy a mostrar unas palabras que se relacionan con el cuidado del medio ambiente y te propongo que juegues está sopa de

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Contenido · Ficha de clase

Me reconozco y valoro

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Capacidades y habilidades en acción

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dan singularidad para actuar ante las necesidades del entorno

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Lo que somos capaces de hacer

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información

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Todas las personas son únicas y valiosas

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

¿Qué necesidades se pueden reconocer en el caso del bebé de la doctora Ibáñez?

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Contenido · Ficha de clase

Nuestros derechos nos protegen

Ahora bien, ¿Te diste cuenta qué palabras fueron las que encontraste en el juego sopa de letras?

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

En las hojas podrás escribir las siguientes palabras: Salud Alimentación Educación Trabajo Identidad Recreación Atención

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