Resultados para: «lo-que-aprendí»

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Regulación para evitar la confusión
Contenido · Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
Tiene que ver con reconocer qué es lo que sientes y tratar de ver si la situación se puede ver de otra manera.
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Regulación para evitar la confusión
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Regulación para evitar la confusión
Tiene que ver con reconocer qué es lo que sientes y tratar de ver si la situación se puede ver de otra manera.
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Comprendiendo el mundo de las emociones
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Comprendiendo el mundo de las emociones
reconoce cuándo las emociones ayudan a aprender y a estar bien y cuándo dañan las relaciones y dificultan el aprendizaje.
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Visitando a la doctora Emoción
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Visitando a la doctora Emoción
por la vida al reconocer, disfrutar y expresar aprecio por el hecho de estar vivo, tener un cuerpo y capacidades para aprender
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Desarrollando nuestros "superpoderes"
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Desarrollando nuestros "superpoderes"
¿Crees que es importante conocer la forma en que aprendes? ¿Por qué?
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El ABCD para transformar la emoción
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El ABCD para transformar la emoción
identifica cómo el pensamiento puede modificar el comportamiento que genera una emoción.
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1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
Contenido · Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
¿Qué vamos a aprender?
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Ayudando a Kirahvi
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Ayudando a Kirahvi
necesitas aprender para vivir bien, felices y tranquilos es disfrutar todo aquello que se aprende y aprender a compartir
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Proponiendo soluciones
Contenido · Ficha de clase
Proponiendo soluciones
lo que sabe y conoce.
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El equipo súper entusiasta que regula el enojo
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El equipo súper entusiasta que regula el enojo
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
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Mi familia es mi mejor equipo
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Mi familia es mi mejor equipo
lleva a cabo acciones cotidianas en colaboración con otros que demuestran respeto a las normas de convivencia.
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La felicidad de dar y recibir
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La felicidad de dar y recibir
es capaz de pedir, recibir y ofrecer ayuda, y de explicar las emociones que surgen al apoyar y ser apoyado.
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Detectives emocionales en acción
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Detectives emocionales en acción
¿Qué vamos a aprender?
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A veces diferentes, otras veces semejantes
Contenido · Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
¿Qué hacemos? Sigue leyendo lo que nos comenta Adriana y Luis.
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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Contenido · Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
¿Qué vamos a aprender?
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