Contenido · Ficha de clase

¡En peligro, cuidémoslas!

Cuando hayan encontrado los seis pares, acaba el juego.

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Respetamos nuestras ideas

o hacer alguna actividad todos juntos y cada uno quiere hacer algo diferente, ¿Cómo se puede resolver?

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Rechazamos la discriminación

¡Yo no quiero que juegue con nosotros! decían.

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Reconocemos lo que nos hace daño

“Cuando quieres jugar futbol, pero no te dejan porque dicen que es un juego de hombres, y que tu como niña deberías jugar

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

Ponte creativo, las niñas pueden incorporar a su baile una canción para que entre a cantar Juan, y así se arma un súper evento

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Los roles de género y los conflictos

Hay que sacarle jugo a todo nuestro potencial, sin detenernos por los obsoletos roles de género.

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Mujeres y hombres: somos iguales

¿Un rol podría ser cuando en un juego de básquetbol una parte del equipo defiende la canasta y otros se encargan de encestar

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

niños sobre la violencia, a partir del minuto 5:39 a 7:00 y del 7:37 a 9:23 Creciendo Juntos

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Otras nos ayudar a aprender a vivir juntos, con respeto y aprecio a los demás”.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Adelante con el juego.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

No hay áreas verdes ni de juego.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

espacios y del país entero; deben actuar correctamente y respetar los derechos de todas y todos, y deben ser honestos y justos

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Terminamos el juego.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Ahora vamos a jugar “Tripas de gato” ¿Se acuerda de ese juego?

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Las normas, ¿siempre son justas?

Ahora vamos a jugar “Tripas de gato” ¿Se acuerda de ese juego?

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