Resultados para: «fruta_1»
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frutas?
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· Ficha de clase
Objetos y materiales en la escuela
los alimentos también tienen una textura especial, incluso a diferencia de los muebles o de los objetos de metal, las frutas
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· Ficha de clase
Mezclas. ¿Qué y cuáles son?
Es cereal con leche, frutas y semillas.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
Es quizá la única fruta con ese color en la pulpa.
Y el contrario del negro, es el blanco.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.
Por ejemplo, el jugo de naranja y de otras frutas, decimos que son agridulces porque se mezclan los dos sabores, lo ácido
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· Ficha de clase
Jugando en silencio
Toma un vaso de leche y come unas frutas.
Toma un libro, lo revisa y se lo coloca bajo el brazo.
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
familia y realizar actividades tradicionales, se prenden lámparas de aceite y hay fuegos artificiales, se hacen ofrendas de fruta
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Mario: ¡Yo la voy a llenar la próxima vez de frutas!
Y tú piñata cómo será.
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· Ficha de clase
Los festejos en la escuela
familia y realizar actividades tradicionales, se prenden lámparas de aceite y hay fuegos artificiales, se hacen ofrendas de fruta
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· Ficha de clase
De principio a fin
Las frutas de tu región.
El trabajo de papá y mamá.
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· Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
mañana.Es maravilloso que podamos llenar la piñata con cosas versátiles.Mario: ¡Yo la voy a llenar la próxima vez de frutas
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
proporcionan el oxígeno, pero no solo eso, gracias a ellas, obtienes lo siguiente:
Alimentos: Recuerda en ellas se dan las frutas
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· Ficha de clase
Animales acuáticos y terrestres
Se alimentan de frutas y hojas de los árboles de la selva, pueden llegar a comer insectos y de vez en cuando carne, llegan
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· Ficha de clase
Día de muertos, una costumbre muy mexicana
Hay ofrendas donde abundan las frutas y en otras no tanto.
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· Ficha de clase
¡Me relaciono con mi entorno!
¿Qué otras sensaciones pudiste percibir al acercar las frutas a tu piel?
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· Ficha de clase
¡Lo que miramos!
Entre frutas y verduras.
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