Contenido · Ficha de clase

Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

Las autoridades más cercanas son las de tu casa y las de la escuela.

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Las normas, ¿siempre son justas?

Esa norma la practicas en la escuela, en clase, entonces unimos esta norma con la escuela.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

Tiene el escalón del juego, educación, protección, vivienda y salud.

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Maratón de los derechos

Las preguntas que vas a contestar están relacionadas con los temas que aprendiste a lo largo del ciclo escolar, así que este

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Votaciones, consultas y participación

Seguramente has participado en este tipo de actividades, en tu escuela, en tu casa, en tu comunidad y te has dado cuenta

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La información es clave en la solución de los problemas

Estaba rodeada de mucha gente, un paramédico la estaba auxiliando para que recobrara la conciencia, le revisó la herida y

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Una consulta a favor del medio ambiente

consultas a las niñas y los niños pueden realizarse sobre cualquier tema, por ejemplo, sobre las necesidades que tiene su escuela

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Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

Aprendizaje esperado: participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Aprendizaje esperado: participa en la escuela para tomar decisiones, en consenso, sobre problemas del

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Me reconozco y valoro

Recuerda algunas de las palabras e ideas que aprendiste en el ciclo escolar pasado, es decir cuando cursaron segundo año.

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Cuando estás en casa, o estás en la escuela conviviendo con las personas cercanas, seguramente pones en juego tus capacidades

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Capacidades y habilidades en acción

Énfasis: identifica capacidades y potencialidades de las personas con las que convive en casa o en la escuela.

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar. México, SEP página 10.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

de dejar la escuela sucia y de maltratar los pupitres.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

Cuando a un niño que habla una lengua indígena no se le permite hablar su lengua en la escuela u otros lugares.

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