Contenido · Ficha de clase

Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

Con la basura orgánica, es decir, los restos de vegetales o frutas se puede hacer abono para las plantas, y así todo se aprovecha

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Contenido · Ficha de clase

Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

niñas tienen derecho a la educación, pero además un derecho de las niñas y niños hablantes de las lenguas indígenas mexicanas

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la hormiga llegó a crecer bastante más de lo que ninguno hubiera

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Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Cuidaba con mimo toda la comida que le daba, y realmente la hormiga llegó a crecer bastante más de lo que ninguno hubiera

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Contenido · Temas

El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolución Mexicana

El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolución Mexicana

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Contenido · Temas

La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolución Mexicana

La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolución Mexicana

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Contenido · Temas

Mi entidad durante la Revolución Mexicana

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Contenido · Libros de texto

La entidad donde vivo. Colima

Colima

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Contenido · Ficha de clase

¿Me prestas tus cosas?

NURIA: ¿Pero será un disfraz mexicano? GABY: ¡Claro!

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Expresemos deseos y necesidades

Ximena: Can I have fish with a vegetable salad and a lemonade please. Matias: Do you want something to drink?

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¿Cuál es tu fábula favorita?

Había una vez un oso muy hambriento, que buscaba comida en el bosque.

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Contenido · Ficha de clase

Exploremos algunas fábulas?

Consume comida saludable. Wear a mask in case you need to leave home.

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Stoy Time

For example, it is said that here in Mexico, there´s a version in the time of the Mexican Revolution.

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What´s your favorite story?

El niño respondió: No hay comida aquí y cerró la puerta.

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Inside fun

Ayudar a preparar la comida. Play ball games.

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