Resultados para: «algoritmos»

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Lo que hace falta II
coleccion · Ficha de clase
Lo que hace falta II
Repasarás el algoritmo convencional de la división. ¿Qué hacemos?
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Ficha: Sumas y restas
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Ficha: Sumas y restas
determina y afirma un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Ficha: Sumas y restas
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Ficha: Sumas y restas
determina y afirma un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Contra reloj
coleccion · Ficha de clase
Contra reloj
Aprenderás a desarrollar y ejercitar un algoritmo para la división entre un digito.
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Ficha: Los descuentos de la papelería.
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Ficha: Los descuentos de la papelería.
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Ficha: El camino Matemágico.
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Ficha: El camino Matemágico.
determina y afirma de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Ficha: El camino Matemágico.
recurso · Documento
Ficha: El camino Matemágico.
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Ficha: De reversa también es divertido
recurso · Documento
Ficha: De reversa también es divertido
determina y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Ficha: Serpientes
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Ficha: Serpientes
determinación y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras.
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Serpientes
coleccion · Ficha de clase
Serpientes
Aprendizaje esperado: determina y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras
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Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
coleccion · Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Algoritmo de la multiplicación con números decimales. https://www.youtube.com/watch?
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Multipliquemos en grande
coleccion · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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Multipliquemos en grande
coleccion · Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Énfasis: reflexionar acerca de la conveniencia o no de utilizar el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones
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Ficha: ¿Cuánto suma?
recurso · Documento
Ficha: ¿Cuánto suma?
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
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Ficha: ¿Cuánto suma?
recurso · Documento
Ficha: ¿Cuánto suma?
Estudio o reafirmación de los algoritmos convencionales.
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