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¡En peligro, cuidémoslas!

Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.

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La diversidad nos enriquece

Las frases son las siguientes: 1.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie

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Reconocemos lo que nos hace daño

Caso 1.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

SITUACIÓN JUSTICIA: “El grupo de 3er año de la primaria “Independencia”, está planeando una actividad para el

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Mujeres y hombres: somos iguales

Vamos con la primera, “Ser astronauta”. Vamos con la siguiente: Danzar.

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Es un tema que has estudiado y practicado desde 1° y 2º así que ya estarán familiarizados con él, pero qué tal si hacemos

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Veamos lo que dice el LTG de Formación Cívica y Ética de 3º de primaria en la página 116.

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Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas

Observa a partir del minuto 1:33 a 4:43 minutos 2ª parte.

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Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes

Volteo la tarjeta 5 que dice: Persona que vigila que se cumplan las reglas y leyes, y la 1 que dice Autoridad, si son pareja

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Las normas, ¿siempre son justas?

La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”

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Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo

identifiques, cuál o cuáles de estos objetivos se relacionan con las necesidades comunes del lugar en donde vives. 1.

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Las normas, ¿siempre son justas?

La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.

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Maratón de los derechos

En el tablero están las casillas del 1 a la 50 y también hay un dado.

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