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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

¿Qué te ha parecido? ¿Verdad que es muy importante sentirse protegidos, por la ley máxima de nuestro país?

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El reporte de la encuesta

Agregamos la opción “A veces” al “No” porque ese grupo, de algún modo, ha experimentado dificultades en ocasiones y hay que

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Sé que hay muchas niñas y niños a los que se les ha hecho más difícil estudiar desde casa, hay muchos que pueden ver la televisión

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¿Quieres que te cuente un cuento?

Y cuando pasó el tapir el yaguareté le dijo: Amigo tapir, usted es mi salvación, mire lo que me ha pasado.

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Curiosidades matemáticas

sido muy buenos, pues me han enseñado muchas cosas muy interesantes que me han servido para resolver muchos problemas.

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Los secretos de la poesía

Vamos a comenzar leyendo la letra de una canción infantil muy conocida, pero que ha cambiado mucho al paso del tiempo: la

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Textos Narrativos

porque Perseo es hijo de Zeus, es decir que es un semidios, y hay personajes fantásticos como Medusa, por ejemplo.

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Un texto al microscopio

Por cada microorganismo dañino, hay millones que son beneficiosos.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Para empezar, piensa en estas preguntas: ¿Qué relatos históricos has leído? ¿Dónde puedes encontrarlos?

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El que no aprende es porque no quiere

¿Conoces algún refrán o te han contado alguna fábula?, ¿conoces su significado?

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Textos para aprender y divertirnos

Fran: Y encima no hay dulce de leche por ningún lado.

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Textos informativos: textos argumentativos

¿Has leído o escrito algunos de los textos que se mencionan?

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Un instructivo para todo

También dijimos que hay textos que, aunque no reciben el nombre de instructivos, están hechos con el propósito de regular

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Información para convivir

Hay rima en estas dos palabras, además, la imagen nos sugiere otras ideas.

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Sobre notas informativas

Se ha producido una triste noticia. ¿Qué te dice la definición? En esas dos acepciones, la noticia es lo que sucede.

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