Resultados para: «criterio-ala»
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· Ficha de clase
Los elefantes
El Reto de Hoy:
Juega a la tómbola, solo necesitas hacer papelitos del 1 al 10 y guardarlos en una bolsita de
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· Ficha de clase
¿Avión en la mesa?
La siguiente actividad que realizarás será jugar al Avioncito, ¿Recuerdas que la semana pasada lo jugaste?
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· Ficha de clase
Fichitas
Organizarás colecciones de distinta forma que representen un número del 1 al 10
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
Si al lanzar tu dato, cayera de esta forma.
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· Ficha de clase
Juguemos con dados
de puntos del 1 a 6
Ahora juega con tu acompañante, tomen un dado cada uno, cuenten hasta tres y lancen al
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· Ficha de clase
¿Cuál le toca?
Para la imagen de los triángulos al contar, uno por uno, observa que hay 9 objetos, entonces tacharemos la tarjeta con el
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· Ficha de clase
¿Tienen lo mismo?
En el programa televisivo, observaras como el docente le pedirá ayuda al conductor para organizar sus materiales que lleva
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· Ficha de clase
Dulces mexicanos
En el programa televisivo se mostrará al maestro y al conductor luciendo una canasta con dulces que el docente compró para
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· Ficha de clase
Las banderas de papel
En el programa televisivo se mostrará al maestro y al conductor elaborando unas banderas de papel, sin embargo, los materiales
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero tengo?
Denominación, se refiere al valor y de acuerdo con el valor se pueden hacer varios grupos, entonces, el reto consiste en
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· Ficha de clase
Las figuras geométricas están en todas partes
El óvalo, al igual que el círculo, sólo tiene 1 lado curvo.
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· Ficha de clase
¡A contar!
En la banda numérica el 1 va al principio porque representa a la colección más pequeña y el 9 va al final porque es la colección
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· Ficha de clase
¡Juguemos con los bloques!
De 9:17´al 12:30
https://www.youtube.com/watch?
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· Temas
¿Cómo llegamos al Zócalo?
¿Cómo llegamos al Zócalo?
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· Ficha de clase
Improvisando… ando
Por ejemplo, si yo meto mi mano al fuego...el estímulo del calor que se produce en mi piel y que me quema hace que la retire
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