Resultados para: «vista-frontal»
7070 resultados
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· Ficha de clase
Los habitantes de México
¿No has visto la gran cantidad de gente en las calles?
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· Ficha de clase
Casas de colores
Tendrías 2/6 + 3/6 es igual a 5/6
1/3 lo convertiste en 2/6 recuerda que en las sesiones anteriores viste la equivalencia
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
En todos los problemas que has visto, se deben de tomar en cuenta diversos elementos de análisis como: Leer adecuadamente
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
El metro es una unidad de medida muy utilizada para medir, alturas, distancias, longitudes, etcétera, pero ya has visto que
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· Ficha de clase
El número que falta
¿Viste que es un procedimiento muy práctico?
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· Ficha de clase
De varias formas
A continuación, veras una representación de lo que es una sucesión compuesta derivada de las figuras que viste.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
El metro es una unidad de medida muy utilizada para medir, alturas, distancias, longitudes, etcétera, pero ya has visto que
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· Ficha de clase
Construyendo figuras
, en un decímetro lineal caben 10 centímetros lineales, pero en las unidades cuadradas, la equivalencia es de 100 como viste
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
¿Ya viste qué sucede con los denominadores?
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· Ficha de clase
Sucesión con factor
Con lo visto en la sesión, seguramente podrás responder sin problema la última pregunta.
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· Ficha de clase
Los más cercanos
son 30, ya van 36 más 162 son 198
Zapotlán tiene el número 495 y quieres saber la distancia que hay entre 495 y 262
Ya viste
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· Ficha de clase
Se necesitan más o menos ingredientes
¿Ya viste qué sucede con los denominadores?
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· Ficha de clase
¿Cuánto cabe?
t=482Del minuto 8:02 a 12:47Ahora que has visto el video, ¿A qué conclusiones podrías llegar?
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· Ficha de clase
Lo que hace falta II
Si se reparten 927 hojas entre 25 alumnos, a cada niño le corresponden 37 y sobran 2
Este día has visto por qué el residuo
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· Ficha de clase
Sólo del mismo valor
La fracción quedaría como 35/25
Este día viste muchas estrategias para obtener fracciones equivalentes a otras.
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