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Textos con familias en movimiento

Habla tres: El inglés, el purépecha y el español. Que te sigan leyendo.

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Construyendo un cuento

Ahora que ya seleccionaste tus tres tarjetas, con esos elementos imagina una historia, platícasela a un amigo o a tus familiares

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Todos tenemos un nombre

Porque al inicio del chiste dice que son tres hermanos, y que se llaman “Nadie”, “Tonto” y Ninguno” además sus nombres inician

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Geometría con la maestra Rosalba

En la base son tres aristas Ahora en las caras laterales, tienes otras tres. Por lo tanto, en total son 6 aristas.

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Si lo anoto, lo recuerdo

El calendario puede tener muchos usos, pero siempre está relacionado con la organización de las actividades en función del

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

, conocer otras lenguas o idiomas de otros niños, comprender que su lengua es una de las tantas lenguas del país y del mundo

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Te cuento lo que me pasó

En la comunidad del profesor hay muchos animales y ha pasado algunas experiencias con ellos; un día le paso lo siguiente:

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Artesanas en mi comunidad

Te hablaré un poco de esta blusa, en el pueblo CH’ol, se realizan muchos bordados que podemos ver en nuestra vestimenta y

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(clase bilingüe)

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

En México tenemos muchos lugares donde vivir, algunos en lugares rodeados de la naturaleza, otros, viven en las ciudades;

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Narramos en forma escrita

Dicen los abuelos que cuando llegó el amanecer ellos quedaron convertidos en tres rocas que todavía se pueden ver.

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La preparación del nikbil ich

lengua, pero cuando esto se logra trae grandes beneficios porque los niños abren su pensamiento a dos formas de entender el mundo

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez Junp’éel Ka’ap’éel

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Pregunto y aprendo

Para pintarlo se hierve la pintura, y después de que esté bien diluida, se sumerge el guano dos o tres veces para que se

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De lo oral a lo escrito

Hoy te centraste en tres de ellos, poco a poco vas a ir aprendiendo más sobre el uso de los signos.

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