Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

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Acciones para cuidar el medioambiente

(del minuto 11:55 al minuto 13:51)https://youtu.be/sUjTZosLMOgDefinitivamente cada vez más, confirmamos la relación que hay

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¡Vamos a divertirnos!

Aprenderás acerca de la relación entre actividades recreativas y los lugares donde se realizan.

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El maltrato ni por un rato

A partir de ese día entendió que, el buen trato es un círculo luminoso que hace que las cosas funcionen mejor.

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Sensei de mis emociones

Aprendizaje esperado: Utiliza de manera autónoma técnicas de atención y regulación de impulsos

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El gran partido de las emociones

Lo peor es que las emociones aflictivas te perjudican en la relación con otras personas.

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Mi cuerpo es un actor

Aprendizaje esperado: Identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las respectivas

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Regreso a la calma

pensadas; concentrarte en algo y disfrutarlo más, pero cuando te agitas los pensamientos se confunden y tus sentidos no funcionan

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Un cuento de emociones

Son familias porque tienen relación entre ellas, así como tú con tu papá y mamá.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

emociones te sirven para ayudarte a enfrentar las situaciones que vives y si te sientes en peligro; el miedo es una reacción

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Mis grupos de interacción y mi identidad

esta “naciente identidad” adquiere contenido: experiencias, perspectivas, metas, por mencionar algunos aspectos; y se relaciona

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Por ejemplo: La religión. Los valores morales, el deber ser.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Son pautas de comportamiento que regulan la relación entre sus miembros.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Silencio y ensimismamiento: quien no pide o brinda ayuda por orgullo, timidez o coraje, suspende la relación con las y los

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Ejerzo mi derecho a la salud

tanto, cuando nos referimos a la “salud”, debemos tener presente que implica un estado de bienestar, no sólo físico o de funciones

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