Contenido · Ficha de clase

Poemas en nuestras lenguas

rarámuri de los tarahumaras en Chihuahua, el purépecha en Michoacán y el náhuatl es una lengua que por su importancia en el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones en nuestras lenguas

tu cartel, realiza lo siguiente: Al diseñar el cartel, solicita la opinión de tus familiares y, si es posible, de tu profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de nuestra lengua

invito a que vuelvas a ver el video ya que quedará cargado en la red, o investigues más del tema en tus libros o con tu profesor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

En esta sesión te acompañara el profesor Jorge Adán Nicolas Ortega.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Seguramente pudieron apreciar de manera sencilla el proceso de elaboración de un libro cartonero.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

En esta sesión te acompañara el profesor Jorge Adán Nicolas Ortega.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

hacer un libro cartonero para niños.https://youtu.be/Ztdjfc7wrcE Seguramente pudieron apreciar de manera sencilla el proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

La clase pasada comentamos el mapa de Guanajuato, ese mapa no tiene una escala perfecta, ni es preciso en el nombre y la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Sin duda esas calles son uno de sus encantos más grandes, pero me parece que el mapa que tenemos aquí tampoco es muy preciso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

no formales para que después podamos implementar los procesos formales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos IV

Claro, nos ayuda mucho el proceso que realizamos en el problema anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

tenemos 1 entero=4 km y 0.3=3/10 cada vez el proceso es más fácil, porque hemos avanzado poco a poco, así llegamos a problemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

Manos a la obra, comprobemos la suma, recuerda lo que hicimos en el proceso anterior o quizá tu ya encontraste un camino

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Hay que pensar qué camino o proceso se te hace más fácil llevar a cabo, te comparto uno de los muchos caminos para solucionarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Para encontrar la respuesta podemos seguir muchos caminos y cada uno puede encontrar uno diferente; para resolverlo, el proceso

Ver contenido