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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Te fijaste con que frase inicia? ¿Qué problema tenía la luciérnaga? ¿Con que frase termina el cuento?

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Construyendo un cuento

#page/120 Los invito a identificar algunas respuestas que nos envió uno de sus compañeros.

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Todos tenemos un nombre

Primero por el nombre que tiene cada uno “Nadie”, “Tonto” y Ninguno”, segundo porque al decir la frase “¡Nadie se cayó al

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Énfasis: busca e identifica elementos específicos de un acta de nacimiento. ¿Qué vamos a aprender?

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Geometría con la maestra Rosalba

Trata de realizarla con palillos y plastilina, pues te servirá para identificar algunas características.

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Lectura en voz alta

identifica elementos importantes de la lectura en voz alta.

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La poesía como diversidad lingüística

¿Qué habrá querido decir la autora con la frase “Porque soy bilingüe puedo leer libros y books”?

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Jugando con el lenguaje

¿Identifican algunos errores ortográficos?

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¡Yo me llamo!

Énfasis: Identifica su lengua materna.

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Énfasis: Identifica lenguas diferentes a la propia y comprende el valor y la importancia de

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¡Yo me llamo!

Énfasis: identifica su lengua materna.

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Artesanas en mi comunidad

a Diana, porque soy de Salto de Agua Chiapas, si fuera de Tila habría escrito ajDiana y terminé cerrando esta pequeña frase

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(clase bilingüe)

de palabras o alfabeto ilustrado en CH’ol para que sigas aprendiendo sobre el uso de la glotal. preguntar: ¿puedes identificar

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Pregunto y aprendo

Identifica que después de leer un texto puedes hacer preguntas para seguir aprendiendo del tema.

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Mi plan de lectura

Identifica el material que tienes en casa para leer y realiza la siguiente actividad.

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