Contenido · Ficha de clase

Yo soy…

Para reafirmar lo que se acaba de explicar, realiza lo siguiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Se te invita a que sigas aprendiendo y conviviendo con tu familia, ya que aún queda mucho por explorar y descubrir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de oportunidades

Por ejemplo, para que exista igualdad de oportunidades en el trabajo, mujeres y hombres deben elegirlo libremente, desarrollar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La participación de la ciudadanía en la vida pública

Serrano, la participación ciudadana no se limita únicamente al voto y hace referencia a María Teresa Villareal para explicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

En otras palabras, que las ciudadanas y los ciudadanos tengan condiciones para agruparse libremente, comunicarse entre sí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Participemos!

Es decir, estar en movimiento continuo, mantenerse activas y activos para garantizar que la democracia sea una realidad;

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: organización social y política

y muestras de rechazo: por ejemplo, las guerrillas, el movimiento ferrocarrilero de 1958-59, el movimiento de los médicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

v=In3wNmDisCA Existen diversos episodios históricos de los movimientos sociales de mujeres en nuestro país,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistema político mexicano: elementos y principios

Bajo el lema “Sufragio efectivo, no reelección, el movimiento revolucionario se opuso a la perpetuación de los gobernantes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

Esta Constitución se promulgó el 5 de febrero de 1917, como resultado del movimiento de la Revolución Mexicana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia democrática escolar

Para que comprendas mejor, lo que se acaba de explicar, revisa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivencia democrática: gobierno y sociedad

En otras palabras que la ciudadanía tenga condiciones para agruparse libremente, comunicarse entre sí, coordinarse y manifestarse

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y Ética

con quienes tienes más afinidades en gustos, actividades o intereses; y conformas un grupo con tus amigos con quienes exploras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

Énfasis: explicar cómo el actuar de la autoridad conforme a principios y valores favorece el Estado de derecho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Ahora identifica las razones para explicar por qué prefieres lo que te gusta.

Ver contenido