Resultados para: «el-perro-vagabundo»
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pedro?
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
https://youtu.be/QB6aif8b7fk
Hasta el momento ya tienes claro que el cuerpo puede percibir variaciones de temperatura
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
Pero también aprendiste que, si la temperatura disminuye, el efecto será el contrario, los materiales pasarán de gas a líquido
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
pero qué frío hacía allá arriba, nosotros convertidos en cristales diminutos, bailando en el cielo, pero aún ahí, ni rastro
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
El frío cambia los objetos
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Sí, que haya un medio, sea líquido, sólido o gaseoso, pero en el espacio no hay ninguno de los tres prácticamente está en
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
En el caso de los teléfonos lo que viaja es nuestra voz, pero en el caso de la televisión y la radio viaja música, distintos
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
El reto de hoy:
El reto es que te pongas a escuchar más los sonidos de tu alrededor, pero ahora identificando
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
En el reino animal no siempre encontramos laringes y cuerdas vocales, pero sí algún tipo de órganos sonadores, que producen
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
t=371
Fue justamente el Theremin el primer instrumento electrónico, el que dio pie a toda la generación de sintetizadores
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
video anterior, pero con la pieza en la que se utilizó el triángulo, nos permitió observar que el material del que está
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
entonces el silbido no te sale, pero para silbar de manera normal o más fuerte, necesitas más aire y hacer mayor esfuerzo
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Acompáñame a ver un video en el que el maestro Mario Ledezma, nos explica en qué consiste esta característica del sonido.
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· Ficha de clase
Los tonos del sonido
Entiendo que hay sonidos graves y agudos, pero no todos suenan igual, hay diferentes factores que influyen en el tono.
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· Ficha de clase
Sonidos de aquí y allá
En el extremo contrario al globo colocaremos un cono con una abertura igual a la del cañón, pero con el extremo más estrecho
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· Ficha de clase
¡La fuerza es divertida!
balón hasta el otro lado de la cancha, pero no tan fuerte como para sacarla de la cancha.
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