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¿Quién mide?

Pedro: Pues ya están listos maestra, pero ¿por qué los pedazos de estambre son más pequeños que los míos si las dos cortamos

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¡Juguemos a sumar!

sumar los tres resultados, serían 8 + 110 + 900 por tanto, el resultado es 1018 Realiza esta actividad al menos dos

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Recolectando cifras

20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 + 20 = 140 pesos.

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Geometría con la maestra Rosalba

Recuerda que las aristas son el segmento de recta que unen dos caras.

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Reconociendo huellas

Puedes observar en la imagen dos octágonos y 8 rectángulos.

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Fin de curso

La operación es una resta, 75 menos 20 el resultado es 55 Marca el segundo punto y quedan dos operaciones.

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Las manzanas de Mateo

En este dado vienen dos números en huacales, 2 en canasta y 2 con manzanas sueltas, lo tendrás que lanzar 3 veces y formaremos

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Galletas de amaranto

El reto de hoy: Ahora ya no utilizarás una charola utilizarás dos.

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Clasificando cuerpos geométricos

Comienza a clasificar los cuerpos, agrupándolos en dos partes.

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Juego de tres cifras

Coloca en la tabla la cantidad de tres cifras con monedas de peso y diez pesos y billetes de 100) 2 unidades que valen 2

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Trazando figuras geométricas

Recordemos que el trapecio tiene dos aristas de la misma longitud y las otras dos son de diferente longitud, qué te parece

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Usamos lo aprendido

Sólo para dos, entonces si ya tiene tela para dos peluches y ella tiene 3 sobrinos, ¿Cuánta tela le hace falta?

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Balanza romana

, dos y tres kilogramos.

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Pesando objetos

Identifica las propiedades aditiva y transitiva del peso. ¿Qué vamos a aprender?

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Cubos mágicos

Voy a tomar la tarjeta con ese número, dice: Toma el cuadrado que está dividido en dos triángulos iguales, y un triángulo

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