Resultados para: «compartir-textos»
14999 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuáles animales viven más años?
Te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas, en la página 191
https://libros.conaliteg.gob.mx/
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· Ficha de clase
Construyendo nuestra línea de vida
Una compañera de segundo grado te comparte algunos acontecimientos importantes de su vida, estos te permitirán tomarlos como
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· Ficha de clase
Suma y resta para obtener un resultado
Ahora abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 188 y resuelve la actividad.
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· Ficha de clase
Grupo de botones
Siguiendo la estrategia que se te compartió en el video, multiplica 3 x 10 obteniendo así, el resultado de 30 como son 9
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
Identificarás la relación que existe al multiplicar por 6 y por 3
Te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas
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· Ficha de clase
Zapatero de animales
relación que existe en los resultados de las multiplicaciones por 2, 4 y 8
Para comenzar, abre tu libro de texto
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Comparte el resultado de tu actividad con tu familia y con tus maestros cuando te sea posible.
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· Ficha de clase
Los triángulos son fantásticos
Abre tu libro de texto de Matemáticas, en las páginas177 y 179
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm
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· Ficha de clase
La juguetería
suma de 100 en 100 hasta el 1000 que son 800
Entonces a 190 le faltan 810 para llegar al 1000
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· Ficha de clase
Tiras de colores
El reto de hoy:
Elabora tu propia tira para medir y comparar objetos como en la sesión de hoy.
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· Ficha de clase
De la más ligera a la más pesada
Nuevamente vamos a comparar las dos piedras sosteniéndolas con las manos.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo
Si tienes tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado en la actividad “La lista y el horario”
https://www.conaliteg.sep.gob.mx
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· Ficha de clase
Días y meses
En tu libro de Libro de texto de Matemáticas de segundo grado, podrás practicar más sobre este tema.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx
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· Ficha de clase
¿Cómo pasa el tiempo?
Énfasis: usar unidades convencionales de tiempo como referencia para comparar y ordenar la duración de eventos.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Énfasis: utilizar estrategias de conteo para cuantificar y comparar colecciones concretas de alrededor de 100 elementos.
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