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Leemos sobre platillos típicos

#page/80Realiza la primera actividad que es responder las preguntas, que se encuentran en el libro de texto Lengua Materna

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Cada palabra tiene lo suyo

Lo primero que vamos a hacer es trabajar con tú libro de texto.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Observa algunos ejemplos de niñas y niños de segundo grado.

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Con todas las letras

Pensarás en una palabra que quien te acompañe tiene adivinar; por ejemplo: La primera es la letra (l) con la que empieza

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa los siguientes ejemplos: Observa el texto que te comparte uno de los niños de segundo grado.

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¡Jugando con cifras!

Primero debes poner los datos. Los datos son las cajas y las 300 zanahorias que necesita comprar Eduardo.

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Échame un cuento de colores

Ésta es la primera imagen. ¿Qué es lo que aparece?

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Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

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Expresiones para escribir cuentos

“Sabía y no sabía lo que tenía que comer primero” y de repente se hizo de día”.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

¿Cómo suena la letra r en la primera?

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Con todas las letras

Pensarás en una palabra que quien te acompañe tiene adivinar; por ejemplo: La primera es la letra (l) con la que empieza

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa los siguientes ejemplos: Observa el texto que te comparte uno de los niños de segundo grado.

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Las partes o estructuras de los textos

Lecturas de segundo grado, de la página 34 a 36 “¿De qué se hacen las tortillas?”. ¿Cuál es el tema de la lectura?

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Un tesoro entre las manos

Lecturas de segundo grado, ¡anímate!

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Lo que nos ocupa

¿Esta es la primera parte de las piezas del rompecabezas?

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