Resultados para: «lo-que-aprendí_1»
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aprendí?
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· Ficha de clase
F de fuerza, f de física
¿Qué hace un/a físico/física?
¿Cómo decidiste que querías ser física?
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· Ficha de clase
Más allá del termómetro de mercurio
Para repasar lo que aprendiste el día de ayer, te invito a ver un video en el que nos muestran cómo debemos utilizar los
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
el agua y que el alcohol, así es que yo lo multipliqué todo por 4 y se me ocurrió qué sustancia meter al termómetro que
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
, utilizando solamente nuestros sentidos, por eso utilizamos este instrumento que se llama termómetro, pero entonces, ¿Qué
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
¿Qué debemos hacer en caso de que la temperatura aumente?
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
¡Qué interesantes preguntas!
Lo importante es precisamente eso, que te hagas preguntas.
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
se prepara y que contrario a lo que pensamos es nutritivo, aunque claro, debemos consumirlo con moderación.
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Los sonidos que no escuchamos
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
El sonido que genera cada número que marcas, determina en la central qué cables deben conectarse.
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Integremos lo aprendido del sonido
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· Ficha de clase
Sonidos de la naturaleza
y que, los usan para lo mismo: ubicar presas y obstáculos en el medio en el que se mueven.
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· Ficha de clase
¡Que pongan música moderna!
¡Que pongan música moderna!
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· Ficha de clase
La ciencia en la música
Observa los instrumentos, ¿Qué características tienen y que hace que el sonido sea más intenso?
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· Ficha de clase
¡Qué intenso!
¡Qué intenso!
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· Ficha de clase
Un timbre para cada cosa
Si recuerdas las clases de materiales y lo diferentes que son unos de otros entonces también entendemos que, al golpear un
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