Resultados para: «interpretar-recados»
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· Ficha de clase
Civilizaciones a lo largo de los ríos: India
trataba de pueblos nómadas pastorales que entraron por los pasos montañosos del noroeste de la India, conduciendo sus rebaños
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Es una figura plana que se forma a partir de la unión de segmentos rectos, conocidos como lados.
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· Ficha de clase
El volumen
Énfasis: resolver problemas que impliquen el cálculo del volumen de prismas rectos.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
¿Qué relación identificas entre los prismas rectos cuya base son polígonos regulares y los cilindros?
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
, en los prismas rectos, son rectangulares y congruentes.
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Los comentarios de los tres alumnos de secundaria ofrecen ideas de los usos que tienen los cilindros rectos en su vida, y
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Para ello calcula el volumen de los siguientes cilindros rectos.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Es una figura plana que se forma a partir de la unión de segmentos rectos, conocidos como lados.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Para calcular el valor de “x”, se puede interpretar esta ecuación de dos formas:
Para comprobar la solución de la ecuación
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
en la expresión a este número.
3 (x) = 3 (-5) = -15
Recuerda que es 3 por -5; es decir, esta multiplicación se puede interpretar
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
El rectángulo ABCD es un paralelogramo cuyos cuatro lados forman ángulos rectos entre sí.
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
Este paso lleva a interpretar la gráfica resultante para identificar la solución del sistema, y con ello, la solución del
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
en la expresión a este número.
3 (x) = 3 (-5) = -15
Recuerda que es 3 por -5; es decir, esta multiplicación se puede interpretar
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
Esto se puede interpretar como:
1 + (-3) = -2
Analiza qué sucede con el producto de la expresión 2 + (-2) 5.
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Ahora, interpreta lo que dice Manuel.
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