Contenido · Ficha de clase

Sigamos el pulso

Actividad 3: Identifica al pulso como base para la creación de movimientos rítmicos.

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Te cuento en movimiento

Identificarás específicamente las calidades que enriquecen de manera artística el movimiento del ser humano.

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Sonido, música y movimiento

Del mismo modo, identifica qué estados de ánimo pueden provocar estos sonidos del entorno, por ejemplo, el sonido del carrito

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Jugar con mi espacio personal

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Juego y respeto

explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar sus posibilidades.

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Organizo mis canciones

Los siguientes son algunos ejemplos: Me gusta muchísimo, Me gusta y No sé si me gustaPor ejemplo, si se tienes fichas verdes

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La música que a mí me gusta

Finalmente, puedes identificar que la música forma parte importante de tu vida cotidiana y la encuentras en todos tus ámbitos

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Soy movimiento

del 19:15 a 19:27; 2 Batallas del 53:10 a 54:08 y, por último; 3 Bailarín "Funky Maya" del 1:08:39 a 1:09:30, si deseas verlo

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Los festejos en la escuela

Esta festividad es representada por una rama llamada “versúchil”, identificada como la renovación de la naturaleza.

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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento es más duradero que la emoción, es identificar qué estas sintiendo y por qué, la emoción es intensa y de corta

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Jugando con mi rockola

No es necesario que escuches toda la canción, solo debes identificar el ritmo.

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Cancionero familiar

Identifico mi ritmo preferido.

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Esculturas para jugar

Identifica los rasgos característicos de cada una.

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De principio a fin

Verás que tendrás excelentes resultados. ¡Anímate a realizarlo!

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

Podemos identificar que la música tradicional de China suena distinta a la música occidental por su compás, ritmo y tonos

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