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Características de los sólidos

Compara tus descubrimientos con la siguiente tabla ya concluida.

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Reconocemos objetos y materiales

Lee la siguiente experiencia, acerca de lo que observó una compañera.

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Croquis de olores y sabores

Por ejemplo, Mario te comparte lo siguiente.

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Cuidemos el sentido del olfato

Cuando concluyas con la actividad, lee nuevamente el cuadro y compara tus respuestas.

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Conmemoración del Día del Trabajo

condiciones de vida” Como puedes ver, el trabajo es importante porque si no, no se tendría el dinero para comprar

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¡A oler se ha dicho!

El reto de hoy: Trata de identificar los olores que hay a tu alrededor, en compañía de alguien de tú familia

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Conmemoración del Día del Trabajo

condiciones de vida” Como puedes ver, el trabajo es importante porque si no, no se tendría el dinero para comprar

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¡Vamos a divertirnos!

Aprendizaje esperado : compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos

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Cierre del ciclo escolar

Claro, gracias a todos nuestros compañeros, y que mejor que ellos, para que nos compartan parte de lo que vivieron y los

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Nuestras tradiciones

Lo más significativo de esta tradición es que se comparte, la palabra “Guelaguetza” significa ofrenda, por eso, es que durante

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

Por eso es que debes seguir estudiando mucho, para que cuando logres responder esa pregunta nos la compartas.

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Sabores y olores

Otro alumno te quiere compartir qué fue lo que aprendió, vamos a conocerlo y deja que te comparta parte de su conocimiento

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Las actividades recreativas

Lee lo que comenta la compañera. 4. Alumna. Caminar y observar.

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Un museo en mi casa

Por último, lee lo que comparte otro niño.

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Mi museo

Lo que nos propone nuestra compañera lo podemos colocar en el tema 3.

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