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Midiendo el mundo 3

para comparar los resultados de Hugo y Lulú Tabla de Hugo: ¿CÚANTO MIDE CADA

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

animales, plantas, casas, automóviles, puentes, sol, nubes, objetos, el agua y hasta lo que no podemos ver, como el aire y cada

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¿Cómo son los objetos?

¿Cómo crees que podamos saber esas características de cada uno?

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Mis actividades durante el día

Cada actividad que realizamos se relaciona con un momento del día.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

El año escolar pasado viste que con el paso del tiempo cada uno de nosotros crecemos, es decir, ya son un poco más altos

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Conozco y cuido el lugar donde vivo

Conocer y cuidar el lugar donde vivimos es tarea de todas y todos, si cada uno de nosotros contribuye, estaremos ayudando

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Clasificación de los animales

En cada estado de la República Mexicana hay muchos animales, desde las selvas del sur pasando por los bosques del centro,

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El entorno y algunos de sus cambios

Necesitaras, 1 dado, el cual, en cada uno de sus lados tiene imágenes de elementos naturales y sociales.

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El croquis y los trayectos

Cada día se aprenden conocimientos nuevos y veo que en segundo grado vas a aprender muchos más.

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Somos únicos y valiosos

Así como somos especiales cada uno de nosotros, también lo son cada una de las personas que están a nuestro alrededor.

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Mi cuerpo y su cuidado

Empezamos por la cabeza, después por el cuello.

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Bienvenidos a segundo grado

Para fortalecer tu habilidad lectora intenta leer las acciones que se mencionan abajo de cada imagen.

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Lo que hacemos diariamente 2

actividades, algunas de ellas se parecen y otras son diferentes dependiendo del contexto, la organización y las costumbres de cada

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Animales diurnos y nocturnos

En la clase anterior, aprendiste que hay diferentes momentos del día: la mañana, la tarde, la noche y como en cada uno de

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Lo que necesitan los animales

Contesta las siguientes preguntas con cada uno de los animales que se te presentan.

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