Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Un ejemplo, es la presentación de escritos, quejas, peticiones y demandas ante todo tipo de autoridades, incluidas las que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Asimismo, existen otros obstáculos de tipo social o económico, tales como la pobreza, la desigualdad, la marginación o la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

significa que la persona “depende del cigarro” para sentirse bien, sino que esto trae otras secuelas, como las enfermedades de tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

Comprenderás en qué consiste el análisis crítico de la información, cuál es la importancia y utilidad de este tipo de análisis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido informarme acerca de mi sexualidad

anotaron algunas respuestas; tú anota lo que consideres importante, y, sobre todo, lo que te permita decidir respecto al tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas sean vulnerables a algún tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas sean vulnerables a algún tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me informo y decido qué estudiar

de bachillerato ¿Qué tipo de bachillerato llamó más tu atención y se adapta mejor a tus intereses?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ámbitos de participación como adolescente

de Niñas, Niños y Adolescentes se establece que tienes derecho a buscar, recibir y difundir información e ideas de todo tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

A medida que enfrentas ese tipo de desafíos, desarrollas habilidades que te llevarán a adquirir madurez, es decir, la capacidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

define lo que nos debe gustar, cómo debemos vestir, cómo comportarnos, los roles que vamos a desempeñar e, incluso, qué tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

determinar si deben de ir o no obstante, esto se usa como pretexto para determinar si deben de ir o no a la escuela, qué tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Si estás viviendo la experiencia de un tener un noviazgo o están pensando en establecer una relación de este tipo, debes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

dirigida al grupo etario al que perteneces porque se relaciona con tus intereses, gustos e inquietudes; por ejemplo, el tipo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

A continuación, realiza la siguiente actividad.Reflexiona respecto al tipo de información que se difunde mediante las redes

Ver contenido