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Tiempo de cambio

Tal vez podrías realizarla mediante el arte povera o tal vez el Land Art porque en cualquiera de las dos puedes conseguir

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Énfasis: relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte participativo

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Coplando ando, una historia entre nosotros

se me enchina la piel (y tienen que disculparme) Esperen a que me arme Sabroso como el mamey Con autoridad de rey Que suene

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Juguemos: ciudadanía viva

En el arte y el juego se vale mezclar, reinterpretar e intervenir en cuestiones cotidianas.

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El patrimonio se comparte

O “Se hace arte urbano en las calles de mi comunidad”.Es por eso es que las tradiciones populares son una forma de registrar

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Entretejiendo las artes

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Tras la huella creativa

Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

O realiza sonidos, ya sea corporales o con cualquier objeto que tengas a la mano, para acompañar la historia.Ahora reflexiona

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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Fractales del arte

Fractales del arte

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción

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En tu contexto está la respuesta

reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción

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¿Cómic o realidad?

la inspiración, yo soy ¡Super-Arte!

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