Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la refracción de la luz?

Iniciaras con una experiencia sencilla con la finalidad de analizar cómo se ve un objeto dentro del agua.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Lentes para la luz?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo se forman las imágenes al incidir en diferentes tipos de lentes convexos, biconvexos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el cielo es azul?

Énfasis: analizar el fenómeno de dispersión de Rayleigh que, en conjunto con la atmósfera terrestre, hace que veamos el cielo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

Énfasis: analizar y reflexionar por qué el ojo humano distingue el color. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Guillermo González Camarena y la televisión a color

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo se logró el desarrollo tecnológico para pasar de la televisión en blanco y negro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona tu celular?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo funcionan los celulares a partir de la transmisión de ondas electromagnéticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es y cómo funciona el internet?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre cómo funciona el internet a partir de la transmisión de ondas electromagnéticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación técnica de la alternativa de solución

t=935Del minuto 15:35 a 18:02Hugo tiene muchas alternativas para la representación técnica de su empaque, debe analizar cuál

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La verdadera historia de la Tierra plana

Se te recuerda, que no debes olvidar la importancia de investigar y analizar críticamente antes de creer todo lo que llega

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funciona el GPS?

Énfasis: analizar y reflexionar sobre el funcionamiento del sistema de posicionamiento global (GPS).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciencia y pseudociencia: magnetoterapia

Por eso es importante analizar la información que se divulga en diferentes medios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rosalind Franklin

Esta consiste en hacer incidir un haz de rayos “X” a una muestra de una sustancia que se desee analizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

Después de analizar este ejemplo, realiza la actividad relacionada con el número atómico completando la siguiente tabla,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marcos Moshinsky

poder resolver problemas relacionados con los quarks.El oscilador armónico es un modelo matemático que se utiliza para analizar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandra Jáidar

En esa línea, parte de su trabajo como investigadora en el Instituto de Física consistió en analizar piezas arqueológicas

Ver contenido