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Sapos y otros bichos que riman

¿Qué piensas de este poema? ¿Te gustó? ¿Es como lo que tú creíste?

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¡Así soy ahora!

¿Estás listo para continuar con tu descripción?

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Anagramas

En este caso, con el calor, me pongo muy colorado, y con colorado puedes formar. Audio 1.

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Recomendando textos

¿Qué podrías hacer para motivar a los niños a leer lo que les estás recomendando?

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Quiero pedirte que no te desesperes, este es un momento de la vida que debe disfrutarse mucho, ya que estás aprendiendo a

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Avanzo en mi descripción

Y este nombre puede servir de portada a tu descripción o tu historia de vida que estás haciendo.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

¿Qué puedes concluir de este ejercicio?

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Mi lectura

https://youtu.be/630gy-2O7hA Con este vídeo tan ilustrativo te queda claro que los NuntajŠŠyi’ o popolucas se

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¡Cuidado con Caperucita!

Este cuento, es la continuación de Caperucita Roja.

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¿Quién será?

El reto de hoy: Enriquece tus textos descriptivos, lo más importante en este momento es que las ideas estén

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Enanos y gigantes

Como observas, este ejercicio ya lo hiciste cuando leíste el texto de, “El niño prodigio”.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Por qué se llamará así este cuento? ¿Quiénes aparecen en las ilustraciones? ¿Qué están haciendo?

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¿Soy o no soy o era?

Piensa a quién podrías hacerle estas preguntas, por lo pronto observa las siguientes participaciones.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

¿Qué dirá en estas palabras?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Ahora observa en el siguiente ejemplo: Pueden jugar dos personas, en este caso juagaran la maestra Luz y Marco de primer

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