Resultados para: «when-did-it-happen»
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· Ficha de clase
Transformación de fracciones
Resuelve el siguiente problema:
La mamá de Alejandra por la mañana le dio una naranja, la cortó en 4 partes iguales y la
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· Ficha de clase
¿Tienen el mismo valor?
Primero se hacen las multiplicaciones y luego la suma, y aquí además están ordenadas, multiplica 2 x 20 que son 40 y al sumarle
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· Ficha de clase
Transformación de fracciones
Resuelve el siguiente problema:
La mamá de Alejandra por la mañana le dio una naranja, la cortó en 4 partes iguales y la
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· Ficha de clase
La panadería
La que dice (36 + 48) x 12 porque primero tienes que hacer la operación del paréntesis, que son los panes que hacen en un
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· Ficha de clase
Multiplico con descomposición
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Anota los números que faltan en las operaciones de la izquierda y averigua cómo se hacen las que están a la derecha
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· Ficha de clase
La panadería
La que dice (36 + 48) x 12 porque primero tienes que hacer la operación del paréntesis, que son los panes que hacen en un
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
Como puedes ver, dio el mismo resultado: doscientos treinta y cinco con sesenta y nueve centésimos.
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· Ficha de clase
Problemas olímpicos
longitudes, etcétera, pero ya has visto que el metro no siempre cabe de manera exacta en lo que se va a medir, así que se hacen
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· Ficha de clase
El número que falta
faltante, por ejemplo, en el rosa de 126, le fui restando de 7 en 7 hasta llegar a cero, en total hice 18 restas, así me di
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
siguiente problema:
Observa que información te dan y que podrías hacer con ella para responder las dos preguntas que hacen
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
Analiza con cuidado y da respuesta a las preguntas que te hacen.
El 200 es el producto de una multiplicación.
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
En cada una, di qué hora es.
Carátula 1. ¿Qué hora indica el reloj?
Son las cuatro horas con cincuenta minutos.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Aquí se muestran que se puede multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
Aquí se muestran que se puede multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no
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Problemas olímpicos
longitudes, etcétera, pero ya has visto que el metro no siempre cabe de manera exacta en lo que se va a medir, así que se hacen
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