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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Pensó él ¡Yo quiero jugar ahora mismo ¡qué fastidio! Y se fue sin ayudarle a su tía.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Tú puedes hacer el mismo ejercicio y colocar tus resultados en una tabla:   Largo de la mesa Largo de la cama Largo de

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¿Cuáles animales viven más años?

(del minuto 13:43 al minuto 14:28) https://youtu.be/Y4X6yVaFzOg ¿Te imaginabas que existiera un animal que viviera 200 años

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Construyendo nuestra línea de vida

Se trata de su “nacimiento” en ese mismo lugar tiene que colocarse la imagen del bebé Ahora conoce el siguiente dato.

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Pesando objetos

mismo que la caja. 18 tuercas pesan lo mismo que la caja.

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Mosaicos y más mosaicos

Has lo mismo con cada una de las láminas, ¿Te parece?

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Usamos lo aprendido

Que es lo mismo que pensó la maestra Yaz y se puso a trabajar en una, pero como la hizo por partes ahora está desorganizada

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Balanza romana

A 4 cm de distancia del mismo extremo del palo se fija otra armella, para el colador necesitas introducir el alambre en cada

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Haciendo mariposas

círculos amarillos, puedes simular un poco tratando de recordar la multiplicación que da como resultado la cantidad en el mismo

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Trazando figuras geométricas

t=578Del minuto 9:38 a 10:28 Video. Castillo.https://youtu.be/SdvsHLi_OI8?t=659Del minuto 10:59 a 11:19 Video. Tren.

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Clasificando cuerpos geométricos

(del minuto 13:25 al minuto 15:20) https://youtu.be/wknnrf81X1M Qué interesante, gracias a Carola y Agustín recordaste las

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Galletas de amaranto

todas nos dan como resultado el número 20 En esta sesión vamos a encontrar diferentes multiplicaciones que nos den el mismo

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Usamos lo aprendido

Que es lo mismo que pensó la maestra Yaz y se puso a trabajar en una, pero como la hizo por partes ahora está desorganizada

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Balanza romana

A 4 cm de distancia del mismo extremo del palo se fija otra armella, para el colador necesitas introducir el alambre en cada

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Haciendo mariposas

círculos amarillos, puedes simular un poco tratando de recordar la multiplicación que da como resultado la cantidad en el mismo

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