Resultados para: «paga-insuficiente»
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· Ficha de clase
Solubilidad y el agua
Énfasis:
experimentar con diferentes materiales para clasificarlos en solubles en agua 1/4.
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· Ficha de clase
Rodeados de gases
Y por eso para respirar no necesitas buscarlo como lo haces con el agua para beber o una manzana para comer, solo lo inhalas
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· Ficha de clase
Los sólidos nos invaden
Está muy duro el vidrio para poder marcarlo.
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· Ficha de clase
Un mundo de líquidos
todos estos materiales para llamarse líquidos.
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· Ficha de clase
¡Esas formidables fuerzas!
Debemos emplear fuerza para jalar la puerta del refrigerador y para cerrarla también porque es necesario empujarla.
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· Ficha de clase
F de fuerza, f de física
Para eso te quiero presentar la Máquina de Goldberg porque fue creada por el dibujante estadounidense Rube Goldberg (1883
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· Ficha de clase
Más allá del termómetro de mercurio
Para la meteorología, la ciencia, el estudio del cambio climático y los ecosistemas y, en general para la vida cotidiana,
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· Ficha de clase
Una historia con muchos cambios de temperatura
lo dejamos para medir el espacio, para la ciencia, y el mío y el del muchacho las dejamos para medir las temperaturas del
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· Ficha de clase
Las percepciones de temperatura y los termómetros.
Énfasis:
evalúa los beneficios de los termómetros para medir la temperatura de diversos materiales en la medicina
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
¿Qué le pasa a nuestro cuerpo si no se atiende la fiebre?
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· Ficha de clase
¡Ruleta de los cambios de estado!
¿Recuerdan cuando nos pusimos nuestros lentes particulares para ver más allá?
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· Ficha de clase
El frío cambia los objetos
La cera está en estado líquido para poder darle la forma que desees, y para poder mezclar colores y aromas con ella, pero
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· Ficha de clase
Los sonidos que no escuchamos
Se utiliza básicamente en la navegación, para hacer sondeos del fondo del mar, establecer la profundidad del mar, o para
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
El micrófono sirve para convertir el sonido en señales eléctricas.
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· Ficha de clase
Integremos lo aprendido del sonido
Énfasis:
integra lo aprendido para describir que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.
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