Contenido · Ficha de clase

¿Cuál tiene más volumen?

¿Qué les parece si ponemos en práctica lo que hemos aprendido acerca de la masa y el volumen de los objetos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

Pasen cada hilo por los orificios de las tapas o recipientes, o sea, tres hilos por tapa o recipiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midiendo la masa

Recordemos la palabra que acomodaste al inicio del programa, eso es la MATERIA: TODO LO QUE OCUPA UN LUGAR, no importa lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

accesible de los materiales y lo sencillo de su elaboración.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras estrategias para cuidar el ambiente

Cuando llegas a esta R, es porque, aunque lo intentaste, no lograste evitar por completo reducir el consumo o reusar los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

Apaga la luces o aparatos electrónicos cuando no los utilices, aprovecha lo más que puedas la luz natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Procesos de transformación”

No entiendo cómo no se acaban los árboles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Lo que vamos a aprender el día de hoy es cómo los seres humanos transformamos la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Como hemos visto a lo largo de esta clase, a partir de los recursos naturales, como el agua, el suelo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La temperatura aumenta y los materiales cambian

La temperatura aumenta y los materiales cambian

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué sabe?

Se lo preparaba casi todos los días, a la misma hora.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas, proporciones y color

Tu ya sabes cómo se pueden obtener determinados colores, teniendo solamente los tres pigmentos primarios. 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas y sus sabores

El agua no tiene sabor, los que lo aportan a la mezcla son los solutos, o sea las sustancias con las que se mezcla el agua

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos colores!

En sesiones pasadas platicamos de lo que hacen los químicos, pero es importante que te cuente que hay toda un área de la

Ver contenido